(1).png)
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
Cục Trẻ em - Bộ LĐ-TB&XH: Những điều cần biết để bảo vệ trẻ em và người chưa thành niên trên không gian mạng trong đại dịch COVID-19.
.png)
Cục Trẻ em - Bộ LĐ-TB&XH: Hướng dẫn cha mẹ đảm bảo an toàn trên môi trường mạng cho trẻ em trong dịch COVID-19
.png)
Hướng dẫn cho cha mẹ bảo đảm an toàn cho trẻ em phòng, chống dịch Covid-19.
Có nên cấm trẻ xem điện thoai, ipad? Câu trả lời không đơn giản chỉ nằm ở việc có nên cấm hay không cấm trẻ dùng thiết bị điện tử, mà nó nằm ở khi nào là nên giới thiệu, và làm sao để cùng trẻ phát triển bền vững nhất.
.jpeg)
Nỗi sợ trẻ con là tự nhiên và được hình thành khi khái niệm thực và hư chưa rõ ràng trong não bộ. Hành vi này có thể cải thiện và vượt qua nếu chúng ta giúp trẻ đáp ứng tốt với nỗi sợ bằng trải nghiệm "sự vô hại" của điều trẻ đang sợ hãi dần dần trẻ hiểu được và không sợ nữa. Trong khi đó, người lớn chúng ta có thể hiểu thực và hư, nguy hiểm hay không nguy hiểm, nhưng não ta bị bối rối trong định nghĩa nỗi sợ và sự ghê tởm.
Một ước tính cho mỗi trẻ thường sẽ có 1 hoặc 2 nỗi sợ rơi vào 14 nỗi sợ, trong đó có những nỗi sợ thông thường như ma, bóng tối, thú/động vật,...nhưng cũng có cái không quá thông thường như sợ thua. Thực tế, cách đáp ứng để trẻ vượt qua là giúp trẻ nhận ra nó, hơn là né tránh hay động viên "rỗng" như là những cách trấn an mà cha mẹ hay dùng như "sợ gì đâu, đi nào!" hay kiểu la mắng trẻ "nhát cáy, tự đi đi". Điều này không có hiệu quả, mà còn làm trẻ cảm thấy lo lắng hơn